La Escuela de Arte y Superior de Diseño de Sevilla consolida su apuesta por la investigación y la innovación educativa con la concesión de tres nuevos proyectos por parte de la Consejería de Educación, que se suman a uno aún activo y a otro compartido con la Escuela de Arte de Huelva. Con ello, la escuela mantiene cinco proyectos activos de investigación y alcanza un incremento del 54% en la financiación obtenida respecto al curso anterior con un total de 4973,9€ solo este curso.
La evolución refleja una trayectoria claramente ascendente: de ningún proyecto activo en el curso 22-23, a dos proyectos activos en 24-25 y cinco proyectos activos en 25-26, situando a la EASD Sevilla como uno de los centros más dinámicos en investigación aplicada al arte, el diseño y la educación artística.
Entre las nuevas iniciativas destaca “Tipologías del proceso creativo en proyectos personales de ilustración”, coordinada por Adriana Santos. La investigación analizará los diferentes modos de trabajo que desarrollan los ilustradores y propondrá metodologías proyectuales adaptadas a cada perfil creativo, generando recursos innovadores para la enseñanza del Ciclo Formativo de Grado Superior en Ilustración.
También ha sido seleccionado “El soporte no es neutro: práctica analógica y desnaturalización en la enseñanza de medios audiovisuales”, desarrollado por Manuel Jiménez, Manuel Praena y Antonio Perea. El proyecto recupera el trabajo directo con película analógica de 16 mm como herramienta pedagógica para comprender la naturaleza material de la imagen y el sonido, estableciendo un diálogo entre los medios tradicionales y la cultura audiovisual contemporánea.
La tercera incorporación es “Refugios de La Corchuela (1969-1977): reconstrucción digital e infográfica de la memoria habitacional de Sevilla”, de Juan Carlos Sánchez Guirao. La propuesta utilizará modelado 3D y representación gráfica para reconstruir un espacio desaparecido de la historia social sevillana, convirtiendo el diseño en una herramienta de recuperación patrimonial y memoria colectiva.
Estos proyectos se suman a las investigaciones ya en terminadas sobre lettering e identidades culturales, recursos didácticos para Inglés Técnico, la aplicación educativa de la inteligencia artificial al diseño de interiores, la app educativa Curiocity y el catálogo de árboles singulares de Huelva, conformando un ecosistema de trabajo que conecta diseño, educación, patrimonio, tecnología y compromiso social.
La EASD Sevilla continúa demostrando que la investigación es una herramienta fundamental para transformar la enseñanza artística, generar conocimiento útil para la sociedad y fortalecer el papel del diseño como agente cultural y educativo de primer nivel.
